СХВАЛЕНО                                                                                                  ЗАТВЕРДЖЕНО

педагогічною радою                                                                                     Директор ЗДО № 3 «Теремок»

заклад дошкільної освіти                                                                              Павлоградської міської ради     

 №  «Теремок»                                                                                            Маргарита Сидоренко            

Павлоградської міської ради                                                                         

Протокол  №  1 від  «29» 08. 2022р.                                                         

                                                                          Освітня програма

                                                         закладу дошкільнрої освіти № 3 «Теремок»

                                                                    Павлоградської міської ради 

                                                                   на 2022 - 2023 навчальний рік

Пояснювальна записка

    Програма розроблена відповідно до статті 4 Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) та Концепції Нової української школи.

    Освітня діяльність в закладі дошкільної освти №3 "Теремок" у 2022-2023  навчальному році буде організована відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,"Про  охорону дитинства", "Положення про ЗДО","Санітарного регламенту ЗДО", Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція).

      Питання організаційних аспектів діяльності ЗДО в умовах воєнного стану регулюється Законом України №2136-ІХ від 15.03.2022 "Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану", а також зазначені в листах МОН України від 02.04.2022 №1/3845-22 "Про рекомендації для працівників ЗДО на період дії воєнного стану в Україні" від 17.03.2022№1/3475-22"Про зарахування до ЗДО дітейі з числа внутрішньопереміщених осіб" від 22.06.2022№1/6887-22"Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників".

       Освітній процес у ЗДОна2022-2023н.р. планується згідно Базового компонента дошкільної освіти( 2021Р.) враховувати під час взаємодії до оновленого Базового компонента дошкільної освіти "(ЛистМОН №1/8504-22 від 27.07.22р., додаток до листа МОН від 27.07.2022№1/8504-2).Освітня програма визначає : загальний обсяг навантаження та очікувані результати навчання; перелік, зміст, тривалість освітніх ліній, логічну послідовність їх реалізації; форми організації освітнього процесу; систему внутрішнього забеспечення якості освіти.

           Терміни реалізації освітньої програми закладу дошкільної освіти передбачено на період 2022-2023 навчального року.

Відомості про заклад, групи, напрямок роботи

Заклад дошкільної освіти № 3 «Теремок» Павлоградської міської ради розташовано за адресою: 51402, м. Павлоград Дніпропетровської обл., вул. Заводська, буд. 21.

Контактний телефон:  0665573843.

E- mail: [email protected]

Форма власності – комунальна

Тип закладу: ясла-садок

Проектна потужність – 190 дітей, наповнюваність – 165 дітей.

    Нормативно-правове забезпечення діяльності  закладу дошкільної освіти здійснюється у  відповідності до державних документів. Всі установчі документи дошкільного закладу розроблено відповідно діючого законодавства, зареєстровані та затверджені відповідними державними органами.

     Напрямки освітньої діяльності на 2022 – 2023 навчальний рік визначено відповідно Інструктивно-методичних рекомендацій «Щодо діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році».

• продовжувати роботу щодо створення сучасного освітнього середовища сприятливого для формування гармонійно розвинутої особистості, реалізації потреб кожної дитини, набуття нею соціального досвіду;
• продовжувати впровадження моделей розвивального освітнього середовища, освітніх технологій, що сприятимуть  процесу соціалізації та формуванню громадянської активності всіх учасників освітнього  процесу;
• активізація роботи по формуванню соціального досвіду дошкільнят через різні види діяльності і, насамперед, ігрової;
• забезпечення фізичного, психічного і соціального розвитку дітей  раннього віку (від 1 до 3 років), їх безболісної адаптації до змінних умов життя та успішного входження у соціальне середовище;
• розв’язання завдань патріотичного, громадянського виховання дітей у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку; 
• продовжити активну роботу по забезпеченню наступності у впровадженні особистісно орієнтованої моделі освіти в дошкільній  та початковій ланках освіти;
• продовжити роботу з дітьми-п’ятирічками по формуванню шкільної зрілості з максимальним урахуванням індивідуальних фізичних, психологічних, інтелектуальних особливостей дитини кожної вікової групи;
• сприяти впровадженню інноваційних технологій навчання з метою стимулювання  самоосвіти, самовдосконалення та посилення соціальної компетентності педагогів;
• формування екологічно-природної та економічної свідомості,  навичок практичного життя, готовності до взаємодії з навколишнім світом;
• удосконалення роботи щодо формування комунікативно-мовленнєвої та логіко – математичних компетенцій  вихованців шляхом упровадження інноваційних методик і технологій.
• продовжити впровадження моделі партнерської взаємодії з родинами здобувачів освіти  з огляду на індивідуальні потреби кожної сім’ї.
• реалізація освітніх вимог дошкільної та початкової ланок освіти, орієнтуючись на Концепцію НУШ, її новий зміст для забезпечення якісної взаємодії перших ланок освіти (співпраця ЗДО № 3 з Павлоградськими ліцеєм № 6 та гімназії № 11   І-ІІІ ступенів);

         Враховуючи поставлені завдання на 2022 – 2023 навчальний рік педагогічний колектив закладу дошкільної освіти націлює свою освітню діяльність на роботу над I етапом нового обласного науково – методичного проекту «Педагогічні стратегії розвитку само ефективності особистості в освітньому просторі нової української школи». Головна методична мета у 2022 – 2023 навчальному році: «Забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей, індивідуальних психічних і фізичних особливостей та формування професійної компетентності педагогічних працівників».

Об'єм освітньої діяльності протягом тижня, в 2022-2023 навчальному році,  визначено у відповідності з наказом МОНУ від 20.04. 2015 р. № 446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності» і Санітарним регламентом для дошкільних навчальних закладів, затвердженим наказом МОЗ України «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів» від 24.03.2016 р. № 234.

       Розподіл занять на тиждень проводиться за блочно – тематичною організацією освітнього процесу на засадах інтеграції відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015р. № 446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності». Кількість занять інваріантної складової повністю відповідає вимогам наказу.

Види діяльності за Програмою: комунікативна, здоров`язберігальна, рухова, пізнавально – дослідницька, мовленнєва, ігрова, господарсько – побутова, художньо – естетична, особистісний розвиток.

      Реалізація Програми забезпечує оптимальні фізичні, емоційні та інтелектуальні навантаження з метою розвитку індивідуального потенціалу та сил дитини, охорони її здоров’я та зміцнення соціального благополуччя.

• формування основ соціальної адаптації та  життєвої компетенції дитини;
• виховання елементів природо доцільного та економічного  світогляду,  основ сталого способу життя, позитивного емоційно – ціннісного ставлення до довкілля;
• формування у дошкільників звичок і моделей  поведінки, орієнтований на сталий стиль життя, готовності ефективно взаємодіяти , долучатися до спільної діяльності;
• формування у дошкільників мовленнєво – комунікативної компетенції через використання сучасних освітніх технологій;
• логіко – математичний розвиток через використання сучасних методик та технологій;
• розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей.

    Реалізацію змісту освітньої Програми здійснюють педагоги: вихователь – методист, вихователі, музичний керівник, інструктор з фізкультури, практичний психолог, старша медична сестра.

       Навчальний рік у ЗДО починається 01 вересня 2022 року і закінчується 31 травня 2023 року. З 01 червня по 31 серпня 2023 року триває літній оздоровчий період. Загальна тривалість канікул складає 110  днів: літні – 92 календарних дня, зимові – 18 календарних днів. В період зимових та літніх канікул навчально-виховна діяльність спрямована на фізкультурно-оздоровчу роботу, загальний та художньо-естетичний розвиток, організацію розваг.

У  закладі дошкільної освіти встановлено 5-денний навчальний  тиждень.

   Заклад працює з 7.00 до 17.30.    

     Організоване навчання дітей проводиться у різноманітних формах спеціально організованої діяльності педагога з дітьми (підгрупова, індивідуальна, індивідуально-групова), починаючи з третього року життя відповідно до розкладу занять. В освітньому процесі застосовується принцип інтеграції, використовуються різноманітні форми організації діяльності. Інтегровані заняття не замінюють заняття з фізичного  та музичного виховання. Щодня одне інтегроване заняття вихователь може проводити у першу половину дня, а закріплювати набуті знання і вміння в різних видах діяльності.

у групі раннього віку (3-й рік життя) – до 10 хвилин

у молодшій групі (4-й рік життя) - не більше 15 хвилин;

у середній групі (5-й рік життя) – 20 хвилин;

у старшій групі (6-й, 7-й рік життя) – 25 хвилин.

      Тривалість перерв між різними видами організованої діяльності становить не менше 10 хвилин.

Безперервна безпосередня освітня діяльність в групах планується як в першій так і в другій половині дня відповідно до розкладу занять на тиждень. В розкладі передбачені всі види організованої діяльності з урахуванням вікових особливостей та індивідуальних запитів дітей. В другій половині дня  планується організована художньо-продуктивна діяльність (групи старшого дошкільного віку). В інших вікових групах у другу половину дня передбачена трудова діяльність,  розвивальна ігрова діяльність для формування життєвої компетентності дітей, розваги рухливого та художньо-естетичного циклу, робота по безпеці життєдіяльності дитини тощо. Весь освітній процес організовується диференційовано, з урахуванням віку і індивідуальних особливостей та запитів дітей.

    Планування та організація життєдіяльності у закладі дошкільної освіти здійснюється за режимними моментами з урахуванням програмних завдань освітніх ліній програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»  (О.Білан, за загальною редакцією О.В. Низьковської), яка базується на інтегрованому підході до організації життєдіяльності дітей, що забезпечує змістовну цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення програмного матеріалу. В освітньому процесі застосовуються

      Форму проведення спеціально організованої діяльності обирає вихователь відповідно теми та програмових завдань.

Рівномірно розподіляються види активності за основними видами діяльності протягом дня в залежності від бажань та інтересу дітей. Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості, передбачається самостійна діяльність дітей: ігри (дидактичні, сюжетно-рольові, рухливі, театралізовані, ігри з піском та водою та ін.); спостереження; пошуково-дослідницька діяльність; самостійна художня діяльність тощо. Згідно з планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з дітьми.

     Фізичне виховання дітей у  закладі дошкільної освіти складається з:                                       

 - ранкової гімнастики;

- занять фізичною культурою;

- рухливих ігор та ігор спортивного характеру;

- загартування;

- фізкультурних хвилинок під час занять;

- фізкультурних пауз між заняттями;

- фізкультурних комплексів (пішохідні переходи) під час денної прогулянки;

- гігієнічної гімнастики після денного сну;

- оздоровчих заходів.

Організоване навчання у формі фізкультурних занять проводиться в усіх вікових групах. Тривалість занять для дітей наступна:

- у віці від 2 до 3 років – до 15   хвилин;

- від 3 до 4 років - до 20 хвилин;

- від 4 до 5 років – 20-25 хвилин;

- від 5 до 6 (7) років – 25-30 хвилин

        В освітньому процесі закладу реалізується зміст інваріантної та варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) за комплексними та парціальними програмами.

Зміст інваріантної складової забезпечується через чинну Програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» Білан О.І. (за заг. редакцією О.В. Низьковської).

У закладі впроваджується інноваційна освітня діяльність:

- елементи методики сенсорного виховання за М.Монтессорі;

- елементи освіти для сталого розвитку (О.Пометун, Н.Гавриш);

          - методика «Складання описових розповідей за схемою» (Л.А Венгер);

          - методика використання схем – моделей у  лексично – граматичній     роботі (К.Крутій);

          - елементи методики «Кольорові палички» (Кьюізенера);

-  елементи методики «Геоконт» (Воскобовича);

          - пошуково-дослідницька діяльність за методикою А.Савенкова;

 - використання коректурних таблиць для розвитку зв’язного мовлення

   дошкільнят.

       З метою стимулювання творчої активності дітей в закладі проводяться конкурси, виставки, фестивалі до участі в яких активно залучаються діти, батьки вихованців та педагоги.

Для програмно-методичного забезпечення освітнього процесу використовуються навчальні видання, рекомендовані Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2020/2021 навчальному році розміщені на сайті Міністерства освіти і науки України.

Шляхи реалізації завдань:

• Блочно – тематичне планування освітньої діяльності;
• Організація сучасного розвивального середовища;
• Інтеграція різних видів діяльності;
• Використання в освітньому процесі інноваційних технологій;
• Забезпечення особистісно –орієнтованого, диференційованого, індивідуального, інтегрованого, ігрового та інших сучасних підходів до організації дитячої життєдіяльності;
• Забезпечення тісної співпраці з родинами вихованців;
• Забезпечення наступності в реалізації завдань духовного, патріотичного виховання між дошкільною і початковою ланками освіти.

            Робочий навчальний план

 закладу дошкільної освіти № 3 «Теремок»

Павлоградської міської ради 

на 2022-2023 навчальний рік

У 2022-2023 навчальному році зміст освітньої роботи з дітьми дошкільного віку педагогічний колектив закладу вбачає у відповідності з основними концептуальним положеннями Базового компонента дошкільної освіти, яким визначено вимоги до рівня освіченості, розвиненості й вихованості дитини 6 (7) років перед її вступом до школи. Базовий компонент передбачає оволодіння змістом дошкільної освіти впродовж усього періоду дошкільного дитинства і визнає цінність кожного вікового етапу для особистісного розвитку за умови повної реалізації дитиною своїх потенційних можливостей.

В структурі робочого навчального плану виділено інваріантну, обов’язкову і варіативну частини, які забезпечують компетентність дитини згідно з вимогами Базового компонента дошкільної освіти.

Зміст освітньої роботи в 2022-2023 навчальний рік  (інваріантна складова) буде здійснюватися відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція,2012р.), який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджено Міністерством освіти і науки України:

Інваріантна складова робочого навчального плану «Розподіл навчального навантаження на дитину у групах загального розвитку» (додаток 2) визначає обов’язковий для дітей певного віку ступінь засвоєння знань, понять, забезпечує єдність освітнього простору України, створює необхідні умови для розвитку, навчання і виховання дітей, відповідно до Статуту. В інваріантній частині визначено об'єм часу, відведений на неперервну безпосередню освітню діяльність згідно освітніх ліній, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».

Реалізація принципу наступності між дошкільною та початковою освітою буде здійснюватись відповідно до Угоди про співпрацю закладу з ліцеєм № 6 та гімназією № 11, Плану перспективності і наступності в роботі ЗДО № 3,  ліцей № 6 та гімнація № 11 на 2022 – 2023 навчальний рік за трьома напрямами:

- інформаційно-просвітницьким;

- методичним;

- практичним.

При виборі методик навчання перевага надається розвиваючим методикам, що сприяють формуванню пізнавальної, соціальної сфери дітей, соціальної адаптації вихованців до нових соціальних умов – школи. Неперервна безпосередньо освітня діяльність з дошкільниками, в основі якої домінує ігрова діяльність, в залежності від програмового змісту, проводиться фронтально, підгрупами, індивідуально. Планується колективна творча діяльність.

Організація освітнього процесу на інтегративній основі забезпечує вирішення таких ключових завдань:

- розвиток самоцінних форм активності дитини, що дозволяє самостійно набувати нового досвіду взаємодії з оточуючим світом, проявляти себе творчо;

- формування основ самосвідомості і стійких орієнтацій, гуманного відношення до оточуючого світу, на основі залучення дитини до загальнолюдських цінностей;

- удосконалення форм співробітництва, сприяючих формуванню особистісних якостей дитини в різноманітних видах діяльності.

Якість дошкільної освіти буде забезпечена спільними зусиллями управлінських і методичних служб, педагогів та батьків, діяльність яких націлена на досягнення оптимальних результатів освітньої роботи з дітьми раннього і дошкільного віку, наступності у реалізації як навчальних, так і основних виховних завдань.

                                                                                             Додаток № 1.

         РЕЖИМ ДНЯ

             ЗДО  № 3 «Теремок»  Павлоградської міської ради

протягом   навчального року

(вересень – травень 2022 - 2023 навчального року.)

Додаток 2

РЕЖИМ ДНЯ

ЗДО № 3 «Теремок» Павлоградської ради

на літній оздоровчий період (червень-серпень 2023 р.)

Додаток 3

РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО НАВАНТАЖЕННЯ

У ГРУПАХ ЗАГАЛЬНОГО РОЗВИТКУ

(інваріантна складова)

На дитину в  закладі дошкільної освіти №3 «Теремок» Павлоградської міської ради, дві години, передбачені для фізкультурних занять, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження на дітей.

           З метою зменшення навантаження на дитину вихователь може планувати проведення інтегрованих занять: ознайомлення із соціумом та художньо-продуктивна діяльність; ознайомлення з природним довкіллям та логіко-математичний розвиток; ознайомлення з природним довкіллям та художньо-продуктивна діяльність; ознайомлення із соціумом та логіко-математичний розвиток.